El proyecto que iniciamos nos va a acompañar a lo largo de todo el curso por lo que aún no es posible evaluarlo. Sin embargo al ser un proyecto que se va desarrollando en grupo, y que está modificando la metodología del aula y enseñando al alumnado el trabajo cooperativo, me ha parecido adecuado evaluar este proceso para que tomen conciencia y le den valor.Es por ello que he elegido este modelo de rúbrica que nos servirá para que los equipos de trabajo evaluen los diferentes aspectos que implica el trabajo colaborativo y cómo se han desarrollado las diferentes actividades que ya se han planteado en el conocimiento de los países de origen del alumnado de clase.
No obstante mi evaluación del trayecto recorrido en el desarrollo del proyecto es muy positiva pues he comprobado que :
-Todas las propuestas que han girado en torno al mismo han provocado una fuerte motivación y una alta implicación e interés por realizarlas.
-Que los contenidos que se van desarrollando en las diferentes áreas se van llenando de sentido y se estan convirtiendo en contenidos útiles y relevantes porque estan conectados con la realidad.
- Que las herramientas y los destrezas que ponen en marcha aceleran el desarrollo de las competencias básicas y lo hacen de manera natural y en procedimientos lógicos y coherentes.
-Que el grupo se está conociendo y vinculando compartiendo sus historias e interesándose por los mundos particulares de las personas que lo conforman.
-Que las familias se comprometen con mas interés y colaboran en el desarrollo de los aprendizajes de sus hijos e hijas compartiendo mas parcelas de su educación.
Por tanto mi evaluación personal del Trabajo por Proyectos y del aprendizaje cooperativo es muy positiva y considero que es un camino que el profesorado hemos de aprender a recorrer pues sin duda da respuesta a muchos de los retos que como educadores tenemos planteados profesionalmente en el mundo actual.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=2293958&
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